Игра обучает, развивает, успокаивает, воспитывает.

Именно в игре проявляются и развиваются разные стороны личности ребенка, удовлетворяются многие интеллектуальные и эмоциональные потребности, складывается характер.

Особенность предлагаемых игр – для того, чтобы играть, нужна бумага и карандаши.

Все игры – это игры для 2-х и более игроков.

Типография

Материалы: тетрадный лист в линейку и ручка для каждого игрока

Ход игры: игроки выбирают слово. Каждый игрок записывает это слово у себя на листе. Задача игрока – составить из букв предложенного слова как можно больше слов (слова должны быть нарицательными, в именительном падеже и единственном числе). На это отводится определенное время (например, 5 минут).

Затем один из игроков зачитывает свои слова вслух. Те слова, которые встречаются у других игроков – вычеркиваются. Побеждает тот, у кого осталось больше невычеркнутых слов.

Пример: Слово, выбранное игроками:

КОРОВА

Из этого слова можно составить слова:

РАК, РОВ, ВОР, АКР, РОК, КРОВ, КОРА и др.

Комментарии:

- все неизвестные ребенку слова необходимо пояснить (в примере, такими словами могут быть слова «акр», «кров»);

- ребенок (особенного первоклассник) может писать слова с ошибками (в примере, можно написать слово «врак», вместо «враг»). В этом случае исправляем ошибку, подбирая 

проверочные слова или находя слово в словаре.

- можно использовать слово на иностранном языке.

На одну букву.

Материалы: бумага (лучше в клетку или линейку) и ручка для каждого игрока.

Ход игры: Игроки выбирают букву. Затем каждый сочиняет предложение (или рассказ) так, чтобы все слова начинались на одну и ту же букву, не считая предлогов. Затем предложения (рассказы) зачитываются.

Пример: Полина пришла в парикмахерскую. Причесалась. Потом пошла в парк. Прогулялась по парку. Полина понравился парк.

Комментарий: можно сочинять общий рассказ: первый игрок придумывает первое предложение,  второй – второе и т.д. (но это более сложный вариант игры).

Города-реки.

Материалы: бумага (лучше, в клетку или в линейку) и ручка для каждого игрока.

Ход игры: каждый игрок на своем листе рисует таблицу. Например:

Затем выбирается буква. Игроки заполняют ячейки таблицы, используя слова на эту букву. Кто закончил первым, кричит: «СТОП». Остальные игроки в незаполненных ячейках ставят прочерки. Затем подсчитывают очки: за каждое правильное название по 1 очку. Если игрок, крикнувший «СТОП», допустил в своих названиях ошибку, ему штраф минус 3 очка. Если игроки вписали одинаковые названия, они не засчитываются, вычеркиваются. Выигрывает игрок, набравший большее число очков.

Можно добавить столько столбцов, сколько хочется. Например, писатели, литературные произведения, и т.п.

Комментарий: при затруднениях можно использовать словари, географические атласы и т.п.

Балда

Материалы: карандаш и бумага.

Ход игры: на бумаге рисуется квадратная таблица, например, 5х5 (7х7, 9х9 и т.п. – чем больше таблица, тем игра становится сложнее). В центре пишется любое слово из 5 букв (в случае таблицы 5х5).

Игроки по очереди дописывают по одной букве к написанным буквам так, чтобы получались слова с новой буквой. Слова должны быть нарицательными существительными в именительном падеже, в единственном числе (кроме тех случаев, если слово употребляется только во множественном числе). Буквы дописываются или по горизонтали, или по вертикали в любую сторону. Слова читаются от клетки к клетке по горизонтали, вертикали (могут ломаться по горизонтали, вертикали, но не по диагонали).

Если игрок не находит такого слова (т.е. не может добавить букву), то он пропускает ход.

По количеству букв в придуманном слове игроку присваиваются очки (в нашем примере – 5 очков). После заполнения всей таблицы, очки подсчитываются, у кого больше, тот победитель, а проигравший (у кого меньше всего очков, если играют 3 и более человек) — балда.

Комментарий: можно играть со словами на иностранном языке.

Точки и треугольники

Материалы: лист бумаги и карандаши разных цветов по количеству игроков.

Ход игры: на листе бумаги рисуется произвольное количество точек порядка 10-15 (обговаривается заранее). Игроки по очереди соединяют их прямыми линиями. Задача игрока образовать треугольник. Когда треугольник образован (проведена последняя сторона) – игрок раскрашивает его своим цветом. Треугольники не могут пересекаться и накладываться друг на друга .Побеждает тот, чьих треугольников оказалось больше.

Комментарий: можно использовать не треугольник, а другие геометрические фигуры. В этом случае изначально на листе бумаги должно быть точек порядка 20-25.

Для следующей игры нужен дополнительный атрибут – игральный кубик (при необходимости его можно сделать из бумаги или из пластилина)

Жучок

Материалы: лист бумаги и карандаш для каждого игрока, игральный кубик, схематичный рисунок жука (шаблон, показывающий его различные части и соответствующие им числа).

Ход игры. Первый игрок кидает кубик и в зависимости от того, сколько очков выпало на верхней грани кубика, рисует ту или иную часть жучка (или пропускает ход, если эта часть уже 

нарисована или не может быть нарисована – например, как нарисовать глаз, если еще не нарисована голова). И ход переходит к другому игроку. Т.е. игроки всегда ходят по очереди. Выигрывает игрок, нарисовавший жучка первым.

Правила рисования:

1.Каждый игрок может начать рисовать, выбросив на кубике – 1; это дает ему право нарисовать туловище. Только после этого можно рисовать остальные части тела жучка, присоединяемые к туловищу (голова, лапки).

2.Чтобы присоединить к туловищу голову, необходимо выбросить на кубике – 2.

3.Присоединять усики и глаза можно только после того, как нарисована голова. Для того, чтобы нарисовать усики надо выбросить на кубике – 5, для рисования глаза – 4. Каждый глаз и каждый усик требуют отдельных бросков.

4.Выпадение на кубике – 3 позволяет игроку пририсовать три лапки с одной стороны туловища. Для других трех лапок необходимо еще раз выбросить 3.

5.Для того, чтобы нарисовать хвостик необходимо выбросить на кубике – 6 очков.

Рис. Схематичный рисунок жучка

Играя в игры на бумаге, ребенок не только развивает свои познавательные процессы, но и учится общаться, проигрывать и выигрывать.

ПОМНИТЕ:

Игра ведет от развлечения к развитию